...

...

jueves, 30 de junio de 2016

Estrategias utilizadas en nuestras practicas.



  • Descanso: Utilizamos una lampara con luces de distintos colores y música suave de fondo. Esto les provoco mucha atención los giros de las luces y la combinación de colores, logrando en ellos una efectiva relajación. 



  • Trayecto a la merienda: Debido a una observación en nuestra intervención, nos surge como problema, la desorganizacion del recorrido de los niños hasta el sector de higiene. A través de este problema nos planteamos que seria bueno buscar una estrategia motivadora que llame la atención a los niños, entonces planteamos llevar una soga simulando que era un tren, cantamos la canción del tren donde ellos debían sacar su boleto y subir al mismo. Para mantener la tranquilidad de ellos y que vayan con calma sin hacer ruido, porque podían despertar al lobo. 
      Fue un resultado eficaz la cual nos resolvió un problema y               pudimos adaptarlo a los distintos trayectos a otros sectores               del jardín. 
  • Globos con sonidos: En nuestra practicas nos dimos cuenta de algo que motiva a los niños y les agrada son los globos con sonidos. Para lograr que los globos tengan sonidos les podemos poner adentro distintos elementos, como por ejemplo: Arroz, cascabeles, etc. 


  • Hora de narración: Estrategias para narrar cuentos sin perder la atención de los chicos y que sea novedosos para ellos.
  - Proyector: Les proyectamos las imágenes del cuento con el cañón. Logramos tener la total atención de ellos en todo el cuento. 
-kamishibai y rotafolio: Otra estrategia es este novedoso recurso, la cual pasábamos las imágenes del cuento a medida de que se leía el cuento. 




  • Mantas sensoriales: Son elaboradas de telas con cintas de distintas texturas como por ejemplo: Cintas de rasos, de algodón, etc. Rellenas con papel celofán para que les permita a los niños descargar el estrés.
  • Burbujeros: A los niños les atrae mucho las burbujas, esto nos permitió captar la atención de ellos, cuando estaban dispersos. 

Estrategias utilizadas en nuestras practicas.



  • Descanso: Utilizamos una lampara con luces de distintos colores y música suave de fondo. Esto les provoco mucha atención los giros de las luces y la combinación de colores, logrando en ellos una efectiva relajación. 



  • Trayecto a la merienda: Debido a una observación en nuestra intervención, nos surge como problema, la desorganizacion del recorrido de los niños hasta el sector de higiene. A través de este problema nos planteamos que seria bueno buscar una estrategia motivadora que llame la atención a los niños, entonces planteamos llevar una soga simulando que era un tren, cantamos la canción del tren donde ellos debían sacar su boleto y subir al mismo. Para mantener la tranquilidad de ellos y que vayan con calma sin hacer ruido, porque podían despertar al lobo. 
      Fue un resultado eficaz la cual nos resolvió un problema y               pudimos adaptarlo a los distintos trayectos a otros sectores               del jardín. 
  • Globos con sonidos: En nuestra practicas nos dimos cuenta de algo que motiva a los niños y les agrada son los globos con sonidos. Para lograr que los globos tengan sonidos les podemos poner adentro distintos elementos, como por ejemplo: Arroz, cascabeles, etc. 


  • Hora de narración: Estrategias para narrar cuentos sin perder la atención de los chicos y que sea novedosos para ellos.
  - Proyector: Les proyectamos las imágenes del cuento con el cañón. Logramos tener la total atención de ellos en todo el cuento. 
-kamishibai y rotafolio: Otra estrategia es este novedoso recurso, la cual pasábamos las imágenes del cuento a medida de que se leía el cuento. 




  • Mantas sensoriales: Son elaboradas de telas con cintas de distintas texturas como por ejemplo: Cintas de rasos, de algodón, etc. Rellenas con papel celofán para que les permita a los niños descargar el estrés.
  • Burbujeros: A los niños les atrae mucho las burbujas, esto nos permitió captar la atención de ellos, cuando estaban dispersos. 

CANCIONES Y NANAS

NANA DEL ELEFANTE

Nana del elefante,
nana chiquita...
sueña que tiene alas
suaves...finitas...
Que juega entre las nubes
cruzando el cielo,
que juega a la escondida
con los luceros.
Nana del elefante
que está durmiendo...
como sueña que vuela
duerme sonriendo.

Edith Mabel Russo
Argentina



MI NIÑO SE VA A DORMIR

Mi niño se va a dormir
con los ojitos cerrados,
como duermen los jilgueros
encima de los tejados.
La voz de este niño mío
es la voz que yo más quiero,
parece de campanita
hecha a mano de platero.
Arrorró, la Virgen.
Arrorró, José.
Y los angelitos,
arrorró, también.


Rafael Alberti
España



Hola Jardín (letra de Ana Valentino)
(Música de "Los locos Addams")

Hola Jardín,
ya estoy aquí,
para jugar,
para cantar,
para reír.

Buen día señoritas
buen día amiguitos
comienza una mañana
muy linda en el jardín

Hola Jardín,
ya estoy aquí,
para jugar,
para cantar,
para reír.


Andando en bicicleta
pintada de violeta
así llegamos a este
jardín tan genial

Hola Jardín,
ya estoy aquí,
para jugar,
para cantar,
para reír.

(Música "Abro una manito")

Abro una manito,
la hago bailar.
la cierro, la abro
y la vuelvo a guardar.

Abro otra manito
la hago bailar.
la cierro, la abro
y me pongo a saludar.


Hola, hola,
para vos y para mí.
Hola, hola,
este canto comienza así.
Despacito, más ligero,
me lo pongo de sombrero.
Se me cae, lo levanto.
Y así comienza el canto.
Hola, hola,
para vos y para mí.
Hola, hola,
este canto comienza así.
Despacito, más ligero,
me lo pongo de sombrero.
Se me cae, lo levanto.
Y así termina el canto.


(Música "Aserrín Aserrán")

Colorín, colorado,
el jardín se ha terminado.
Amiguitos me despido
con un beso repartido.
(Ruido a besitos)

Naranja dulce
Limón partido
Un saludito que me despido
Y de la mano de mi mamita
Voy recordando
Las cosas lindas
Nos vamos a despedir.
Nos vamos ya del jardín.
Saludo a mamá que me espera feliz.
Hasta mañana jardín.


Hasta mañana, hasta mañana.
A mi casita voy muy feliz.
Cuando esta noche
juegue en mis sueños
volveré a verte
lindo jardín.


(Música "Abro una manito")

Todos los juguetes
hay que guardar
para que mañana
podamos jugar.

Bien ordenaditos
van a quedar
para que mañana
volvamos a jugar.

 (Música "Es la hora de jugar". Xuxa)

Es la hora, es la hora
es la hora de ordenar,
Despacito, todos juntos,
vamos, vamos a guardar.
Y lari lari e, oh, oh, oh,
y lari lari e, oh, oh, oh,
y lari  lari e, oh, oh, oh,
ya dejamos de jugar
y es la hora de ordenar.


(Música "El Jacarandá". M.Walsh)

Los nenes de esta sala
van a merendar,
sacarán lindos mantelitos
para comenzar.
Sentados en las sillas
para disfrutar,
la merienda del jardincito
ya se servirá.

Canción para lavarse las manos


Antes de tomar la leche
me lavo las manos.
Para hacer un trabajito
me lavo muy bien.
Porque sí, porque sí,
porque quiero estar bien limpito.
Porque sí, porque sí,
porque es bueno para mí,
 yo sé.
Con jabón y agua fresquita
me lavo las manos.
Con espuma y burbujitas
me lavo muy bien

Distintos juegos

Propuestas de distintos juegos significativos para los niños construidos de material reciclable que nos sirvió en nuestras practicas.
      Materiales de exploración: La exploración es una actividad que permite obtener información del medio, pero también descubrir nuevas posibilidades motrices.
  • Botellas sensoriales
  • Sonajeros
      Juego de encastre: Estos juegos forman parte de las primeras actividades que puede realizar los niños desde los primeros años. Reconociendo formas, color, características ejercitando la coordinación y manipulación, logra colocar las piezas en su lugar correcto.


    Juego de construcción: Aquí se trata de un conjunto de piezas, de formas iguales o diferentes con las que se puede hacer múltiples combinaciones creando distintas estructuras.
❖   Juegos de arrastre Son muy utilizados cuando el niño comienza a tener independencia de movimientos, así como estabilidad para sentarse. Muchos juguetes de este tipo propone que el niño lo use sin necesidad de que haya comenzado a desplazarse de manera independiente.

Cuentos infantiles

Aquí les dejo algunos de los cuentos que utilizamos para el momento de narración en nuestras practicas.

"El estofado del lobo" Keiko Kasza

Aquí les dejo un vídeo del cuento "El estofado del lobo" 
Espero les guste. 






"Choco encuentra una mamá" Keiko Kasza

Choco es el personaje principal de esta historia. Se trata de un pájaro muy pequeño, que está muy solo y que necesita una mamá.
Dispuesto a conseguir su objetivo; un día sale a buscarla y en su camino se encuentra con otros animales con los que se relaciona intentando encontrar en ellos características comunes a él.
Así conoce a la jirafa, los pingüinos, la morsa y a una osa. ¿Conseguirá Choco lo que busca? ¿Cuál de todos los animales podrá ser su mamá? ¿Quién podrá consolarlo? ¿Qué cosas necesitará de su nueva mamá?
Las ilustraciones merecen un apartado especial. Realizadas en gran tamaño, y coloridas, cobran importancia para la lectura ya que complementan al texto escrito aportando significación, lo que atraerá a los pequeños lectores quienes se sentirán inmersos inmediatamente en la historia.  
Muy buena propuesta para los lectores más pequeños
Recomendado para niños a partir de los 4 años.

"No te rías, Pepe" Keiko Kasza

Pepe tiene mucho que aprender de mamá, pero siempre le 

gana la risa, hasta que debe protegerse. Una excelente

oportunidad para diferenciar el comportamiento innato

adquirido, los mecanismos de defensa, la autoprotección, la

biodiversidad y la necesidad de aprender para protegerse. 



Aquí también les dejo un link de actividades que se pueden 

realizar sobre el cuento.



Información sobre el jardín "Niño Jesús"

Se fundó el 8 de septiembre de 1971 como guardería. En el año 1997 se produce el ingreso de docentes y en el año 2005 se legaliza como jardín maternal junto con el estatuto docente.

Esta institución en la actualidad cuenta con:
  • Cinco salas, cada una integrada por dos docentes, conformando parejas pedagógicas y sus respectivas auxiliares.
  • Equipo técnico, conformado por: nutricionista, médico pediatra, psicopedagogo, maestra integradora especial, terapista.
  • Profesores de áreas específicas (Educación física y Música).
  • Personal de maestranza con funciones especificas ( porteros, merienda, limpieza, entre otros ).

Bienvenidos al nuestro blog

Somos alumnas del Prof. ISFD de 3 año de nivel inicial y este blogger fue creado para compartir con ustedes nuestra experiencia en el jardín ""Niño Jesús". También pretendemos servir de ayuda publicando consejos útiles de lo que nos sirvió en nuestra practica educativa. 

sábado, 25 de junio de 2016

Rosario vera peñaloza

    






                                   

      "Es así como trabajamos

Aunque parezca que jugamos"





                                                                          Rosario Vera Peñaloza